{"id":3951,"date":"2017-10-29T10:14:10","date_gmt":"2017-10-29T09:14:10","guid":{"rendered":"https:\/\/linares.salesianos.edu\/colegio\/?page_id=3951"},"modified":"2025-01-29T12:33:14","modified_gmt":"2025-01-29T11:33:14","slug":"orientacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/linares.salesianos.edu\/colegio\/servicios-complementarios\/orientacion\/","title":{"rendered":"Orientaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"
<\/div>\n

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\n
\n

\u00bfQu\u00e9 es?<\/h2>\n

El\u00a0<\/span>Departamento de Orientaci\u00f3n<\/strong><\/a>\u00a0<\/span>es un \u00f3rgano especializado compuesto por un\u00a0<\/span>equipo de profesionales<\/a>\u00a0<\/span>que\u00a0<\/span>apoya la labor del centro y del conjunto del profesorado<\/strong>\u00a0<\/span>en todas aquellas actuaciones encaminadas a asegurar una formaci\u00f3n integral del alumnado y a la adaptaci\u00f3n de los procesos de ense\u00f1anza a las caracter\u00edsticas y necesidades de todo el alumnado. Tambi\u00e9n juega un papel muy importante en el asesoramiento a las familias.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

\u00bfCu\u00e1l es su finalidad?<\/h2>\n

Nuestra misi\u00f3n es la de participar en la planificaci\u00f3n y desarrollo de las actuaciones que se desarrollan en el colegio para facilitar la\u00a0<\/span>atenci\u00f3n a la diversidad del alumnado<\/strong>, tanto a trav\u00e9s de los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje que se desarrollan en las distintas \u00e1reas curriculares, como a trav\u00e9s de la acci\u00f3n tutorial y de la orientaci\u00f3n acad\u00e9mica y profesional. As\u00ed como ayudar a dar la mejor respuesta educativa siguiendo los principios de\u00a0<\/span>equidad e inclusi\u00f3n<\/strong>. Tambi\u00e9n\u00a0<\/span>respaldar a las familias para se sientan acompa\u00f1adas y asesoradas<\/strong>\u00a0<\/span>en las distintas etapas educativas de sus hijos e hijas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_video src=\u00bbhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=tUlll1YxAbM\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″][\/et_pb_video][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb4_4″][et_pb_heading title=\u00bbPreguntas frecuentes\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb border_radii=\u00bboff|20px|20px|10px|10px\u00bb background_color=\u00bb#E02B20″ hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″ title_text_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb custom_margin=\u00bb|||0px|false|false\u00bb custom_padding=\u00bb10px|||20px|false|false\u00bb][\/et_pb_heading][et_pb_accordion _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″][et_pb_accordion_item title=\u00bb\u00bfQu\u00e9 competencias tiene el Departamento de Orientaci\u00f3n?\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb open=\u00bboff\u00bb toggle_level=\u00bbh2″ toggle_text_color=\u00bb#E02B20″ hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n

El departamento de orientaci\u00f3n tiene las siguientes competencias:<\/p>\n

    \n
  • Elaborar, de acuerdo con las directrices establecidas por la comisi\u00f3n de coordinaci\u00f3n pedag\u00f3gica, la concreci\u00f3n de la acci\u00f3n tutorial y de la orientaci\u00f3n acad\u00e9mica y profesional, as\u00ed como del plan de atenci\u00f3n a la diversidad.<\/li>\n
  • Establecer procesos de identificaci\u00f3n, actualizaci\u00f3n, seguimiento e intervenci\u00f3n psicopedag\u00f3gica para la respuesta al alumnado con necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo.<\/li>\n
  • Proponer a la comisi\u00f3n de coordinaci\u00f3n pedag\u00f3gica los criterios y procedimientos para la realizaci\u00f3n de adaptaciones curriculares. Asesorar a los departamentos de coordinaci\u00f3n did\u00e1ctica y a los equipos docentes en el desarrollo de medidas de atenci\u00f3n a la diversidad.<\/li>\n
  • Realizar los informes que corresponden al departamento.<\/li>\n
  • Cumplimentar los documentos que orienten la respuesta educativa y las propuestas de atenci\u00f3n a la diversidad.<\/li>\n
  • Cualquier otra que le sea atribuida por la normativa vigente.<\/li>\n<\/ul>\n

    [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bb\u00bfCu\u00e1les son los \u00e1mbitos de trabajo del Departamento de Orientaci\u00f3n?\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb open=\u00bboff\u00bb toggle_text_color=\u00bb#E02B20″ toggle_level=\u00bbh2″ hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n

    Los \u00e1mbitos de trabajo abarcan tres \u00e1reas:<\/p>\n

      \n
    • Apoyo a la integraci\u00f3n<\/strong>. Las maestras de pedagog\u00eda terap\u00e9utica (Infantil-Primaria y Secundaria) emplean una metodolog\u00eda activa, divertida, l\u00fadica y atractiva con el fin de motivar al alumnado para convertirse en protagonista de su propio aprendizaje; disfrutando, experimentando y descubriendo nuevos contenidos aplicables en su vida diaria. Tambi\u00e9n contamos con una Maestra de Audici\u00f3n y Lenguaje que tiene un papel fundamental en la detecci\u00f3n y tratamiento de las dificultades del habla, favoreciendo el posterior aprendizaje del resto de \u00e1reas curriculares.<\/li>\n
    • Apoyo al plan de orientaci\u00f3n acad\u00e9mico profesional<\/strong>.<\/li>\n
    • Apoyo al plan de acci\u00f3n tutorial<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n

      [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bb\u00bfQu\u00e9 actividades y proyectos lleva a cabo el centro?\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″ open=\u00bbon\u00bb open_toggle_text_color=\u00bb#E02B20″ toggle_text_color=\u00bb#E02B20″ toggle_level=\u00bbh2″]<\/p>\n

      PLAN DIRECTOR<\/h4>\n

      La Polic\u00eda Nacional de Linares, desde el Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos, ofrece charlas formativas seg\u00fan los cursos: \u201cRiesgos asociados a las Nuevas Tecnolog\u00edas y al uso de las Redes Sociales\u201d, charla que se imparte al alumnado y a las familias. \u201cViolencia de g\u00e9nero\u201d, \u201cAcoso escolar\u201d.<\/p>\n

      PROGRAMA DE EDUCACI\u00d3N AFECTIVO-SEXUAL INSPECTORIAL<\/h4>\n

      El Programa de Intervenci\u00f3n en Educaci\u00f3n Afectivo-Sexual para el alumnado de 6\u00ba de Primaria y 1\u00ba, 2\u00ba y 3\u00ba de ESO, tiene como objetivo general la educaci\u00f3n en valores que promocionen una vivencia positiva de la propia sexualidad y unos comportamientos sexuales acordes con las opciones m\u00e1s saludables.\u00a0 Es un programa propuesto desde nuestra inspector\u00eda \u201cM\u00aaAuxiliadora\u201d y se imparte por personal de nuestros centros formados durante varios a\u00f1os para llevarlos a cabo.<\/p>\n

      TALLERES DE PREVENCI\u00d3N DE DROGODEPENDENCIAS Y OTRAS ADICCIONES<\/h4>\n

      Talleres propuestos por el Ayuntamiento de Linares y otros colectivos y asociaciones para la etapa de Primaria y ESO.<\/p>\n

      PROGRAMA DE ORIENTACI\u00d3N ACAD\u00c9MICO-PROFESIONAL Y VOCACIONAL (POAV)<\/h4>\n

      El POAV est\u00e1 dise\u00f1ado para informar al alumnado y sus familias el itinerario formativo en nuestro centro y las opciones de formaci\u00f3n fuera del centro.<\/p>\n

      A trav\u00e9s de charlas, mesas redondas, visitas a institutos, etc los alumnos pueden conocer experiencias de antiguos alumnos, profesores del centro y profesionales de m\u00faltiples especialidades.<\/p>\n

      MEDIACI\u00d3N ESCOLAR<\/h4>\n

      La convivencia escolar y las relaciones sociales es un elemento transversal en nuestro centro que tiene que cuidarse en todos los ambientes.<\/p>\n

      La resoluci\u00f3n de conflictos entre iguales debe tratarse tambi\u00e9n con la intervenci\u00f3n de alumnos mediadores.\u00a0 En nuestro centro el equipo de mediaci\u00f3n est\u00e1 formado por profesores de las etapas de infantil, primaria ESO. Se organizan las intervenciones en un clima de confianza y seguridad.<\/p>\n

      [\/et_pb_accordion_item][\/et_pb_accordion][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      \u00bfQu\u00e9 es? El\u00a0Departamento de Orientaci\u00f3n\u00a0es un \u00f3rgano especializado compuesto por un\u00a0equipo de profesionales\u00a0que\u00a0apoya la labor del centro y del conjunto del profesorado\u00a0en todas aquellas actuaciones encaminadas a asegurar una formaci\u00f3n integral del alumnado y a la adaptaci\u00f3n de los procesos de ense\u00f1anza a las caracter\u00edsticas y necesidades de todo el alumnado. Tambi\u00e9n juega un papel […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":3831,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"

      PAT<\/p>

      \u00a0<\/p>

      DEPARTAMENTO DE ORIENTACI\u00d3N<\/p>

      \u00a0<\/p>

      La Orientaci\u00f3n es un proceso de ayuda que tiene su comienzo en la tutor\u00eda y se prolonga con la acci\u00f3n del equipo de profesores\/as en colaboraci\u00f3n con el Dpto. de Orientaci\u00f3n del Centro.<\/p>

      \u00a0<\/p>

      Entendemos as\u00ed que orientar es estructurar de la manera m\u00e1s personalizada e integral posible el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>

      \u00a0<\/p>

      PLAN DE ACCI\u00d3N TUTORIAL (PAT)<\/p>

      \u00a0<\/p>

      El PAT de nuestro centro pretende adaptarse a las careacter\u00edsticas de nuestro alumnado, por lo que se concretar\u00e1 cada a\u00f1o, respecto a las valoraciones del PAT del a\u00f1o anterior, y ser\u00e1 abierto y flexible, para facilitar el cambio y la inclusi\u00f3n de nuevos temas.<\/p>

      \u00a0<\/p>

      PLAN DE ACCI\u00d3N TUTORIAL<\/p>

      \u00a0<\/p>

      Con nuestra PAT, queremos favorecer:<\/p>

      \u00a0<\/p>

      - Colaboraci\u00f3n con los\/las tutores\/as de E.I., E.P. y\/o E.S.O. en la programaci\u00f3n y realizaci\u00f3n de las tutor\u00edas.<\/p>

      \u00a0<\/p>

      Temporalizaci\u00f3n: todo el curso<\/p>

      \u00a0<\/p>

      - Entrevistas individualizadas con padres\/madres de alumnos del centro.<\/p>

      \u00a0<\/p>

      Temporalizaci\u00f3n: todo el curso<\/p>

      \u00a0<\/p>

      - Adaptarnos a los cambios y necesidades del momento.<\/p>

      \u00a0<\/p>

      Temporalizaci\u00f3n: todo el curso<\/p>

      \u00a0<\/p>

      Objetivos Generales del PAT para todas las etapas:<\/p>

      \u00a0<\/p>

      1. Educar para la salud y el medio ambiente.<\/li><\/ol>

        \u00a0<\/p>

        1. Orientar profesional y acad\u00e9micamente<\/li><\/ol>

          \u00a0<\/p>

          1. Educar en valores<\/li><\/ol>

            \u00a0<\/p>

            PLAN DE ATENCI\u00d3N A LA DIVERSIDAD<\/p>

            \u00a0<\/p>

            La diversidad es una caracter\u00edstica intr\u00ednseca de los grupos humanos, ya que cada persona tiene un modo especial de pensar, de sentir y de actuar, independientemente de que, desde el punto de vista evolutivo, existan unos patrones cognitivos, afectivos y conductuales con ciertas semejanzas. Dicha variabilidad, ligada a diferencias en las capacidades, necesidades, intereses, ritmo de maduraci\u00f3n, condiciones socioculturales, etc., abarca un amplio espectro de situaciones, en cuyos extremos aparecen los sujetos que m\u00e1s se alejan de lo habitual. Frente a una visi\u00f3n que asocia el concepto de diversidad exclusivamente a los colectivos que tienen unas peculiaridades tales que requieren un diagn\u00f3stico y una atenci\u00f3n por parte de profesionales especializados, consideramos que en los grupos educativos existe una variabilidad natural, a la que se debe ofrecer una atenci\u00f3n educativa de calidad a lo largo de toda la escolaridad.<\/p>

            \u00a0<\/p>

            Las instituciones p\u00fablicas y privadas con las que el centro mantiene un contacto directo en beneficio del alumno y familia son:<\/p>

            \u00a0<\/p>

            -\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 CAIT<\/p>

            \u00a0<\/p>

            -\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Gabinetes psicopedag\u00f3gicos y logop\u00e9dicos<\/p>

            \u00a0<\/p>

            -\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Asuntos Sociales<\/p>

            \u00a0<\/p>

            -\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ayuntamiento de Linares<\/p>

            \u00a0<\/p>

            -\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 EOE<\/p>

            \u00a0<\/p>

            -\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Equipo T\u00e9cnico Provincial<\/p>

            \u00a0<\/p>

            -\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Delegaci\u00f3n de Ja\u00e9n<\/p>

            \u00a0<\/p>

            -\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ONG SOLIDARIDAD DON BOSCO<\/p>

            \u00a0<\/p>

            -\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Diversas asociaciones como Asociaci\u00f3n del C\u00e1ncer,?..<\/p>

            \u00a0<\/p>

            -\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Comisar\u00eda de Polic\u00eda<\/p>

            \u00a0<\/p>

            Procedimientos para la detecci\u00f3n de necesidades<\/p>

            \u00a0<\/p>

            Derivaci\u00f3n del alumnado (tutor-profesor \u00e1rea-orientaci\u00f3n)<\/p>

            \u00a0<\/p>

            ELABORACI\u00d3N DE INFORMES PSICOPEDAG\u00d3GICOS<\/p>

            \u00a0<\/p>

            An\u00e1lisis de las dificultades<\/p>

            \u00a0<\/p>

            Adjudicaci\u00f3n de un programa de intervenci\u00f3n<\/p>

            \u00a0<\/p>

            Adjudicaci\u00f3n de los responsables para desarrollar el programa<\/p>

            \u00a0<\/p>

            Seguimiento del programa<\/p>

            \u00a0<\/p>

            Valoraci\u00f3n y cierre del programa<\/p>

            \u00a0<\/p>","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-3951","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nOrientaci\u00f3n - Colegio<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/linares.salesianos.edu\/colegio\/servicios-complementarios\/orientacion\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Orientaci\u00f3n - Colegio\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u00bfQu\u00e9 es? 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